קראתי את ה"מגלה" שלך לעומקה. ורציתי לומר שאני מסכימה עם הנאמר שם.
אכן ההחלטה לגבי החזרת הטיול ובכלל כל ההתנהלות הייתה מגובה בצוות כולו. אני בתפיסת עולמי משתפת רבות את צוות ההנהלה ובכלל את המורים.
אנו מקבלים "מתנות" בחיים והסיפור עם הטיול גם הוא מתנה. המקרה המצער הזה הביא לגיבוש הצוות בצורה יוצאת מהכלל. בישיבת חירום שערכנו לאחר הטיול היתה נוכחות של 90% מהמורים - דבר שאומר הכל.
כמו אכן אני מסכימה, שלמנהל יהיה צוות שאיתו הוא יכול לדבר, ואכן צוות הנהלה שאיתו אני עובדת, שותף מלא בהחלטות. אך חשוב לציין, כי מנהל לא יכול לשתף בהכל, ובסופו של דבר זוהי החלטת המנהל בלבד.
אני יכולה להמליץ לכולם על דרכי בהתמודדות עם לחץ וכדומה והוא שיחות עם בפסיכולוג של בית הספר - דבר שמאוד משחרר ועוזר.
דבר אחרון, כמובן שאני מסכימה עם דבריך שצריך גישור וניהול משא ומתן עם כל הנוגעים בדבר. אין ספק שאני אמצתי זאת לפעמים הבאות.
ואם יורשה לי אני רוצה להוסיף משהו בנימה אישית, השיעור ביום שני תרם לי רבות, לכן ברצוני להציע למידה מתוך מקרים שמתרחשים בבית הספר, הדיון שנערך בין חבר'ה הקבוצה תרם רבות ויוצר סוג של רפלקציה. אשמח עם נוכל לעשות זאת לעיתים קרובות במפגשים בנינו.
שבוע מקסים לכולם
בתיה
תגובה 1:
היי בתיה
אני אוהב את ההבנה הרבה שבנינו. קיבלתי את דעתך, שמקרים חיים, מהשטח, עדיפים על כל פעולה אחרת בסדנה, ולכן הפסקתי את המהלך שתכננתי של הסדנה, כדי להקשיב ולהתייחס למקרה שסיפרת. לא רק את למדת, אלא כולם, גם אני. ברור שגם להבא, אם יהיו מיקרים קונפליקטואליים "חמים" משטח, הם יקבלו עדיפות עליונה בסדנה. עם זאת, יש לי כמה מסרים הקשורים לניהול, שעלי להעביר לקבוצה, כמו מקורות הכוח הניהוליים, שעליהם נדון מחר, משום שאי אפשר לצאת לשטח, בלי להבין כיצד מנהל מפעיל את עובדיו, אולם כאמור, מקרים חמים, יקבלו עדיפות עליונה, משום שאכן הם כלי הלמידה הטוב ביותר.
נתראה מחר
שלך
ערן
הוסף רשומת תגובה